愛的磁場創(chuàng)意寫作作(zuo)為一(yi)門應(yīng)用型(xing)學(xué)科，之所以(??)發(fā)展得如此迅速，很大程度在于它的誕生符合大(?)眾的需求和期待。 如今，寫作不(bu)再是一項神秘天賦，而是一項獲取更多工作機(jī)會、展現(xiàn)自我個性的基本技能(??)。 從文學(xué)作品到廣告文案，再到(dao)視頻(??)腳本、微信公眾號文章等，寫作能力都在(zai)其中起到?jīng)Q定(??)性作(??)用(??)。

所以，與其害(hai)怕離別的傷感，不如懷著期待再(??)一次，同時也(??)是最后(??)一次走進(jìn)電影院中的博克島(??)世界(jie)。 一起沉浸到那(??)個五彩斑斕的北歐童話里，見證小(?)嗝嗝與沒牙仔的成長與友誼。 為這(zhe)段美妙的綺夢，畫上(shang)完美的句點。

愛的磁場我們一生(??)中會面臨很多相聚和(??)別離，有的人在你身邊停留了(le)一(yi)段時間就走了，有的人會陪你很久(jiu)，但最終還(hai)是一個人面對命運(yùn)。平實風(fēng)(??)格帶有紀(jì)錄片質(zhì)感因為是真實事(??)件(??)改編，戴墨(??)覺得影片風(fēng)格應(yīng)該以(yi)更接地氣的氣質(zhì)，讓觀眾進(jìn)入故事。我們用了:畫幅，更接近紀(jì)(??)錄片的(de)感覺。拍攝上少一些上帝視(??)角，基本上在演員(??)身后記錄這一切(qie)。導(dǎo)演手法也盡量去掉，用比較平實的(??)風(fēng)格拍這部(??)戲。就連結(jié)尾，程兵(bing)終于抓(zhua)到兇徒，影片也做了平淡化處理。

她建議，網(wǎng)(wang)絡(luò)監(jiān)管部門一方面要對(??)網(wǎng)絡(luò)平臺企業(yè)加強(qiáng)監(jiān)管；一方面要加大普法力度(?)，向?qū)W校教職工開(kai)展網(wǎng)絡(luò)安全知識技能培訓(xùn)(??)，幫助其及時發(fā)現(xiàn)報告、有(you)效應(yīng)對處置未成年人身(??)邊的網(wǎng)(wang)絡(luò)(?)危險。方燕建議將6月1日列為(??)未成年人保(??)護(hù)法紀(jì)念日，并向家長等特(te)定群體大力宣傳新未保法中的各項未成年人權(quán)益；(??)倡導(dǎo)人們在遇到網(wǎng)(wang)絡(luò)侵害時，勇敢(gan)拿起法(fa)律武器切實保障未成年人的網(wǎng)絡(luò)安全(quan)。

愛的磁場（作者為南(??)開大(?)學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授）版式設(shè)(she)計：蔡華偉(責(zé)編：袁勃、趙欣悅)分享讓更(geng)多人(??)看到推薦閱讀。