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年幼時苦(ku)于條件有限，工(gong)作后又沒有時間，直到退休后來到(dao)老年大學，他們不僅可以重燃兒時(??)夢想，還(hai)能讓平淡的(de)生活豐富起來，找到更多有共同(??)興趣愛好的(de)同(tong)齡人。給老年人授課，和面向青少年授課截然不(??)同。我一(yi)邊教學一邊總結(jie)，不是完全按照我在學校所學的(de)方法來，而是結合實際情況做出調整和(??)變化。比(??)如，用呼吸操喚起他們(men)的專注力，用類似“四菜一湯”的比喻來講解樂理知識。這些叔叔(??)阿姨的上課態度(??)十分認真，風雨無(wu)阻(??)，每次(??)課(??)上都認真做筆記，回家也會好好練習。從他們(??)身上，能看到對(dui)藝術、對生活的珍惜和發自內心的享受。

燃燒的香蕉樹二是，特區依據基本法完善維護國家安全法律制度機制。根(??)據基本法(fa)的規定，特區履行憲制責任(ren)，制定(ding)和修(xiu)改完善維護國家(??)安(??)全法，防范、制止、懲治危(??)害國家安全的行為。根據(ju)基本法有關宣誓效忠的規定，制定(??)和完善特區的立法會選(??)舉法，明確參選人必須擁護澳門基本法、效忠澳門特別行(?)政區，嚴防反(fan)中亂澳分子進入立法會，從法律上扎緊(??)制度籠子。根據基本法的規定，落實行政(zheng)主導原則，通過制(zhi)定澳門特區的“立法法”，保障行政(zheng)長官制定行政(??)法規的職權，完善行(??)(hang)政(zheng)主導體制，發揮行政主導作用。

“以前(??)，我們要去海里播撒種子，效率低，播(??)(bo)撒不均勻，種子也容易(yi)粘連，利用率、成活率不高。

燃燒的香蕉樹自動化生產，用人工(gong)智能豐富“怎么(??)拍”的路徑。 在影視畫面制作階段，人工智能技術的引入(ru)帶來流程再造。