淪落人創(chuàng)意寫作專業(yè)若要繁榮發(fā)(fa)展，應(yīng)避免同質(zhì)(??)化寫作現(xiàn)象的出(chu)現(xiàn)。 學(xué)科負(fù)責(zé)人(ren)及相關(guān)教師要更注重“量(liang)體裁(??)衣”，創(chuàng)新探索教學(xué)和培養(yǎng)(??)模式，通過一系列個(gè)性化指導(dǎo)、閱(?)讀、作品討論、采風(fēng)等，提(??)高學(xué)生的寫作能力，使他們既能博采眾長，又能(??)彰顯個(gè)人特質(zhì)。

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淪落人中國游戲在海外市場(chǎng)的熱度也與日俱增。

例如藏于淄(zi)博市博物館(guan)的(??)西漢矩形(xing)五鈕龍紋銅鏡，是目前發(fā)現(xiàn)的存世最大的古代銅(??)鏡，自1980年出土以來很少公開展出。

淪落人互聯(lián)網(wǎng)自身的交互(hu)、沉浸(jin)、虛擬等技術(shù)特征，也隨之遷移(?)轉(zhuǎn)(zhuan)化，影(??)響著網(wǎng)絡(luò)文藝的審(??)美表征。