零的魔力其三，“非遺+文娛”，越來(lai)越多的文藝作品(??)以非(??)遺技藝為表現對象。

（十二）推廣委托運營。

零的魔力一(yi)件“順手小事(??)”變(bian)成“環(??)保大(?)事”，背后是海(hai)南在制(zhi)度設計、要素保障、社會動員等方面下大力氣，推動創新舉措在各個領域落地落實。

年幼時苦于條件有限，工作(zuo)后又沒有時間，直(??)到退休后來(lai)到老年大學，他們不僅可以重燃兒時夢想，還能讓平淡的生活豐富起(qi)來(??)，找到更多有共同興趣愛好的(??)同齡人。給(gei)老年人授(??)課，和面向青少年授課截然不同(??)。我一邊(bian)教學一邊總結，不是完全按照我在學校所(??)學的方(fang)法來，而是結合實際情況做出調整和變化。比如，用呼吸(??)操喚起(qi)他們的專注力，用類似“四菜(cai)一湯”的(??)比喻來講解(??)樂理(??)知識(??)。這些(xie)叔叔阿姨的上課態度十分認真，風雨無阻，每次課上都認真做筆記，回家也(ye)會好(hao)好練習。從他們身上，能看到對藝術、對生活的珍惜和發自內(nei)心的享受。

零的魔力因此，創意寫作專業的發展應該更(??)多地(?)走向(xiang)社會，走向大(da)眾。