雙生神捕之墻頭馬上 創(chuàng)意寫作專業(yè)若要繁榮發(fā)展，應(yīng)避免同質(zhì)化寫作現(xiàn)象的出現(xiàn)。 學(xué)科負(fù)??責(zé)人及相關(guān)教師要更注重“量體裁衣”，創(chuàng)新探索教學(xué)和培養(yǎng)模式，通過(guò)一系列個(gè)性化指導(dǎo)、閱??讀、作品??討論、采風(fēng)等，提高學(xué)生的寫作能力，使他們既能博采眾長(zhǎng)，又能彰顯個(gè)人特質(zhì)。