指控我不僅體驗到久(??)(jiu)違的讀書(shu)寫字的快樂，也從中獲得生活下去的勇氣。

講述(shu)勞動者個體的人生故事，觀照他們(??)的(de)情感世界，最是動人心。

指控年幼時(??)苦于條件有限(xian)，工作后又沒有時間，直到退休后來到(dao)老年大學(??)，他們不僅可以重燃兒時夢想，還能讓平淡的(de)生活豐富起來，找到更(??)多有共同興趣愛好的同齡人。給(??)老年人授課，和面向青少年授課截然不同(??)。我一邊教學一邊總結(jié)(??)(jie)，不是完全按(??)照我在學校所學的方(fang)法來，而是(shi)結(jié)合實際情況做(??)出調(diào)整和變化。比如，用呼吸操喚起他們的(de)專(??)注力(??)，用類似“四菜一湯”的比喻來講解(??)樂理知(zhi)識。這些(xie)叔叔阿姨的(de)上課態(tài)度十分認真，風雨無阻，每次課上都認真做筆記，回家也會好好練習。從他們身上，能看到對藝術、對生活(huo)的珍惜和發(fā)自內(nèi)心的享受。

最終，這對組(??)合(he)以絕對優(yōu)勢為中國皮劃艇隊收獲本屆奧(ao)運會首金。

指控上半年，我國引資結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。